निम्नलिखित गद्यांश को ध्यानपूर्वक पढ़कर उत्तर पर आधारित प्रश्नों के उत्तर लिखिए:
बालपन तकनीक के जाल में बुरी तरह उलझ गया है। खेल, सूचनाएँ, अध्यवसाय से जुड़ी सामग्री, विद्यालय गतिविधियों की जानकारियाँ और मित्रता तक सभी कुछ बच्चों तकनीकी संसाधनों के माध्यम से ही हो रहे हैं। तकनीक के सीमित क्षेत्र में मानव ने अपनी एक अलग दुनिया बना ली है। फलस्वरूप अवतरित होती सामाजिक बाध्यताएँ कहर ढा रही हैं, घटनाएँ घट रही हैं। इस तरह के लिए इस सामग्री में से बच्चों को कोई हिदायत या अभिभावकों की सहज सलाह ही स्वीकार नहीं। इस सामग्री ने बच्चों को मासूमियत ही नहीं समझ भी छीन ली है।
विश्व स्वास्थ्य संगठन ने मोबाइल गेमिंग की लत को एक डिसऑर्डर माना है। इस आभासी व्यस्तता के कारण एकाग्रता के साथ-साथ बच्चों की बाल सुलभ रचनात्मकता भी घट रही है। गेमिंग की लत के कारण शारीरिक गतिविधियाँ घटने से बच्चों को मोटापा, आलस्य और आँखों की समस्याएँ घेर रही हैं। एम्स के चिकित्सकों के अनुसार हमारे यहाँ 2050 तक लगभग 40 से 45 प्रतिशत बच्चे मायोपिया का शिकार हो जाएँगे।
बच्चों की इस बदलती दुनिया में अभिभावकों को सचेत रहकर चेतना जगाना आवश्यक है। बच्चों और बड़ों के बीच नियमित संवाद ज़रूरी है। घर का माहौल बदलना और माता-पिता को स्मार्टफोन्स की चकाचौंध से दूर रहना पहला कदम है। मोबाइल फोन की लत के विरुद्ध बच्चों को धीरे-धीरे संस्कार के सहारे जीवन जीने की ओर मोड़ना होगा। छोटी क्लासों में साइंस बि़जि़, मोबाइलफोन्स और अन्य गैजेट्स का सीमित व समुचित प्रयोग रिपोर्ट में परिलक्षित हो सकता है। बच्चों को खेल के मैदान में अधिकतम समय देना चाहिए। बच्चे 18 वर्ष की आयु तक तकनीकी माध्यमों से पूरी तरह मुक्त रहें यह भी नहीं कहा जा सकता। तकनीक के साथ सही संतुलन और संयम ही परिवार को सही सहज जीवन से जोड़ने का पहलू है, वहीं मोबाइल पर माता-पिता की सीमित और संयमित भूमिका भविष्य में बच्चों का जीवन सहेज सकती है।
वर्तमान समय में बालपन किसमें उलझा हुआ है?
Show Hint
- लेखकों के ग्रंथ में
- दोस्तों की टोली में
- तकनीक के जाल में
- आपसी मित्रों के साथ में
The Correct Option is C
Solution and Explanation
वर्तमान समय में बालपन तकनीक के जाल में उलझा हुआ है।
गद्यांश में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि बच्चों का अधिकांश समय मोबाइल गेमिंग, सोशल मीडिया और तकनीकी साधनों पर व्यर्थ हो रहा है।
खेल-कूद, मित्रता और सामाजिक मेलजोल सीमित हो गया है — इसीलिए बालपन अब तकनीकी जाल में फँसा है।
निम्नलिखित कथन तथा कारण को ध्यानपूर्वक पढ़िए और उचित विकल्प का चयन कर लिखिए:
कथन: आभासी दुनिया में ऐसे बच्चों को बड़ों की सहज सलाह भी स्वीकार्य नहीं है।
कारण: तकनीकी संसाधनों ने बच्चों की मासूमियत के साथ-साथ उनके सोचने-समझने की शक्ति को भी प्रभावित किया है।
कथन: आभासी दुनिया में ऐसे बच्चों को बड़ों की सहज सलाह भी स्वीकार्य नहीं है।
कारण: तकनीकी संसाधनों ने बच्चों की मासूमियत के साथ-साथ उनके सोचने-समझने की शक्ति को भी प्रभावित किया है।
Show Hint
- कथन तथा कारण दोनों ग़लत हैं।
- कारण सही है, किंतु कथन ग़लत है।
- कथन सही है, किंतु कारण कथन की ग़लत व्याख्या करता है।
- कथन तथा कारण दोनों सही हैं तथा कारण, कथन की सही व्याख्या करता है।
The Correct Option is D
Solution and Explanation
गद्यांश में कहा गया है कि आभासी दुनिया और तकनीकी साधनों ने बच्चों की मासूमियत को नष्ट कर दिया है और उनके सोचने-समझने की शक्ति को प्रभावित किया है।
इसी कारण बच्चों को बड़ों की सलाह भी सरलता से स्वीकार्य नहीं रहती।
अतः कथन भी सही है और कारण भी सही है — और कारण कथन को स्पष्ट रूप से व्याख्यायित करता है।
निम्नलिखित कथनों पर विचार कीजिए :
कथन I : तकनीकी सामग्री से बालमन भटक रहा है।
कथन II : तकनीकी सामग्री का बच्चों की मासूमियत पर कोई असर नहीं पड़ता।
कथन III : तकनीकी सामग्री के कारण बच्चे कुशाग्र बुद्धि बन रहे हैं।
कथन IV : तकनीकी सामग्री के कारण बच्चों की एक अलग दुनिया बन चुकी है।
गद्यांश के अनुसार कौन-से कथन सही हैं ?
कथन I : तकनीकी सामग्री से बालमन भटक रहा है।
कथन II : तकनीकी सामग्री का बच्चों की मासूमियत पर कोई असर नहीं पड़ता।
कथन III : तकनीकी सामग्री के कारण बच्चे कुशाग्र बुद्धि बन रहे हैं।
कथन IV : तकनीकी सामग्री के कारण बच्चों की एक अलग दुनिया बन चुकी है।
गद्यांश के अनुसार कौन-से कथन सही हैं ?
Show Hint
- केवल कथन I, II और III सही हैं।
- केवल कथन II और III सही हैं।
- केवल कथन I, II और IV सही हैं।
- केवल कथन I और IV सही हैं।
The Correct Option is D
Solution and Explanation
गद्यांश के अनुसार तकनीकी सामग्री के कारण बालमन भटक रहा है — अतः कथन I सही है |
कथन IV भी सही है क्योंकि तकनीकी संसाधनों के कारण बच्चों की अपनी अलग आभासी दुनिया बन गई है।
कथन II ग़लत है क्योंकि मासूमियत पर असर पड़ा है। कथन III भी ग़लत है क्योंकि इसमें बुद्धि बढ़ने की नहीं, घटने की बात है।
इसलिए केवल कथन I और IV सही हैं।
तकनीकी संसाधनों की महत्ता संबंधी कोई दो बिंदु लिखिए।
Show Hint
Solution and Explanation
1. तकनीकी संसाधनों से बच्चों को घर बैठे विश्व स्तर की नवीनतम जानकारी, अध्ययन सामग्री और शोध सामग्री प्राप्त हो जाती है। इससे ज्ञान का विस्तार होता है और सीखने की प्रक्रिया तेज होती है।
2. यदि इनका उचित उपयोग किया जाए तो ये बच्चों में रचनात्मकता, नवाचार और वैश्विक दृष्टिकोण विकसित करते हैं। तकनीकी साधनों से बच्चे नई-नई विधाओं से जुड़ते हैं और प्रतियोगी युग में स्वयं को सक्षम बना पाते हैं।
मोबाइल गेमिंग का बच्चों पर क्या प्रभाव पड़ रहा है ?
मोबाइल गेमिंग का बच्चों पर क्या प्रभाव पड़ रहा है ?
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Solution and Explanation
मोबाइल गेमिंग से बच्चे वास्तविक खेलों और शारीरिक गतिविधियों से दूर होते जा रहे हैं। परिणामस्वरूप उनका शारीरिक विकास बाधित हो रहा है।
विश्व स्वास्थ्य संगठन ने इसे गंभीर माना है और इसे मानसिक विकार तक कहा है। बच्चों की आँखों पर दबाव बढ़ रहा है, नींद की कमी हो रही है और पढ़ाई से ध्यान हट रहा है।
इसके अलावा मोबाइल गेमिंग ने बच्चों को सामाजिक जीवन से भी दूर कर दिया है — वे मित्रों और परिवार के बीच कम समय बिता पाते हैं। यह लत का रूप लेकर उनके भविष्य पर विपरीत असर डाल रही है।
आभासी दुनिया के दुष्प्रभावों से बच्चों को बचाने के लिए अभिभावकों को क्या-क्या कदम उठाने चाहिए ?
Show Hint
Solution and Explanation
उन्हें बच्चों के मोबाइल और गैजेट उपयोग पर कड़ी निगरानी रखनी चाहिए। छोटे बच्चों को स्मार्टफोन देना टालना चाहिए और यदि देना भी पड़े तो समय-सीमा अवश्य तय होनी चाहिए।
अभिभावकों को चाहिए कि वे बच्चों के साथ खुलकर संवाद करें, खेलकूद और रचनात्मक गतिविधियों के लिए उन्हें प्रेरित करें। बच्चों को प्राकृतिक और सामाजिक परिवेश से जोड़ें ताकि वे आभासी दुनिया में खोने के बजाय वास्तविकता में जीना सीखें।
इसके अलावा घर में एक ऐसा वातावरण बनाना चाहिए जहाँ बच्चे खुलकर अपनी बात कह सकें — इससे वे तनाव या लत में नहीं फँसेंगे। विशेषकर किशोरों के लिए रात में मोबाइल प्रयोग पर रोक अत्यंत जरूरी है।
फ्रांस में विभिन्न विषय विशेषज्ञों की समिति ने आभासी दुनिया से संबंधित रिपोर्ट में कौन-कौन सी सिफारिशें की हैं ?
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Solution and Explanation
इसलिए रिपोर्ट में सिफारिश की गई कि माता-पिता बच्चों के स्मार्टफोन और इंटरनेट प्रयोग को नियंत्रित रखें। बच्चों को 18 वर्ष की उम्र से पहले देर रात तक मोबाइल उपयोग न करने दिया जाए।
समिति ने सलाह दी कि बच्चों को यथासंभव घर के वातावरण में संवाद, अध्ययन और खेलकूद की आदत डालनी चाहिए ताकि वे तकनीक पर निर्भर न हों।
इन सिफारिशों में यह भी जोड़ा गया कि अभिभावक बच्चों के व्यवहार पर सतत निगरानी रखें और आवश्यकता हो तो विशेषज्ञों से परामर्श भी लें।
Top Questions on गद्यांश पर आधारित प्रश्न
जीवन में सफलता प्राप्त करने के लिए शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण उपकरण है। यह जीवन के कठिन समय में चुनौतियों का सामना करने का मार्ग प्रशस्त करती है। शिक्षा-प्राप्ति के दौरान प्राप्त किया गया ज्ञान व्यक्ति को आत्मनिर्भर बनाता है। शिक्षा जीवन में बेहतर संभावनाओं को प्राप्त करने के अवसर के लिए प्रेरित बनाती है। व्यक्ति के जीवन को बढ़ाने के लिए सरकारें कई बहुत से योजनाओं और अवसरों का संचालन करती रही हैं।
शिक्षा मनुष्य को समाज में समानता का अधिकार दिलाने का माध्यम है। जीवन के विकास की ओर बढ़ा देती है। आज के वैज्ञानिक एवं तकनीकी युग में शिक्षा का महत्व और भी बढ़ गया है। यह व्यक्ति को जीवन में बहुत सारी सुविधाएँ प्राप्त करने का मार्ग प्रदान करती है। शिक्षा का उद्देश्य अब केवल रोजगार प्राप्त करना ही नहीं, बल्कि व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए भी आवश्यक है।
आज का विद्यार्थी शिक्षा के माध्यम से समाज को जोड़ने की कड़ी बन सकता है। शिक्षा व्यक्ति को आत्मनिर्भर बनाती है, व्यक्ति को समय के साथ चलने और आगे बढ़ने में मदद करती है। यह व्यक्ति को अनुशासन, परिश्रम, धैर्य और शिक्षा जैसे मूल्य सिखाती है। शिक्षा व्यक्ति को समाज के लिए उपयोगी बनाती है और जीवन में अनेक छोटे-बड़े कार्यों में विभिन्न कौशलों को विकसित करती है। यही कारण है कि आज प्रत्येक व्यक्ति शिक्षा प्राप्त करना चाहता है और समाज में दृढ़ता प्राप्त कर सही मार्ग पर खड़ा हो सकता है।- CUET (UG) - 2025
- हिंदी
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
बार-बार आती है मुखाकृति मधुर, याद बचपन तेरी।
गया ले गया तू जीवन की सबसे मधुर खुशी मेरी।
चिंता रहित खेलना-खाना वह फिरना निर्बंध स्वच्छंद।
कैसे भुला जा सकता है बचपन का अद्भुत आनंद।
ऊँच-नीच का ज्ञान नहीं था, छुआ-छूत किसे कहते?
बनी हुई थी वहीं झोपड़ी और सीपियों से नावें।
रोना और मचल जाना भी क्या आनंद दिखाते थे।
बड़े-बड़े मोती सी आँसू, चुपचाप बहा जाते थे।
वह सुख जो साधारण जीवन छोड़कर महत्वाकांक्षाएँ बड़ी हुईं।
टूट गईं कुछ खो गईं हुई-सी दौड़-धूप घर खड़ी हुईं।- CUET (UG) - 2025
- हिंदी
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
नाटक की तरह एकांकी में चरित्र अधिक नहीं होते। यहाँ प्रायः एक या अधिक चरित्र नहीं होते। चरित्रों में भी केवल नायक की प्रधानता रहती है, अन्य चरित्र उसके व्यक्तित्व का प्रसार करते हैं। यही एकांकी की विशेषता है कि नायक सर्वत्र प्रमुखता पाता है। एकांकी में घटनाएँ भी कम होती हैं, क्योंकि सीमित समय में घटनाओं को स्थान देना पड़ता है। हास्य, व्यंग्य और बिंब का काम अक्सर चरित्रों और नायक के माध्यम से होता है। एकांकी का नायक प्रभावशाली होना चाहिए, ताकि पाठक या दर्शक पर गहरा छाप छोड़ सके।
इसके अलावा, घटनाओं के उद्भव-पतन और संघर्ष की आवश्यकता नहीं पड़ती क्योंकि नायक ही संपूर्णता में कथा का वाहक होता है। यही कारण है कि नाटकों की तरह इसमें अनेक पात्रों का कोई बड़ा-छोटा संघर्ष नहीं होता। नायक के लिए सर्वगुणसंपन्न होना भी आवश्यक नहीं होता। वह साधारण जीवन जीता हुआ व्यक्ति भी हो सकता है।
इस गद्यांश से यह स्पष्ट होता है कि एकांकी में चरित्रों की संख्या सीमित होती है, नायक अधिक प्रभावशाली होता है और बाहरी संघर्ष बहुत कम दिखाया जाता है।- CUET (UG) - 2025
- हिंदी
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
जवाहरलालनेहरूशास्त्री कञ्चन करणीनामकशिल्पिनः आसीत । मियालगोटेर्यालेयां स्थितः सः आरक्षका: मातृका: हत आसीत: आसीत तद्विषये । सः विज्ञानानन्दसदनं नीत्वा तत्र कार्स्यमं पृष्ट्वा गुरुकुलं अध्यायान्वितं स्म । गार्हस्थ्यं यः सहाय्यं कुर्वीत तस्मै योगः: पुरस्कारः दायते हि सर्वकारणं धार्मिकत्व आसीत ।
कविलासः जवाहरलालनेहरूशास्त्री तेह्रुआं स्फूर्तं परं स्थितः । एष्याणाकारे विद्यायामं सः राजपुरमार्ग स्थितः कञ्चन आराधनं स्मरति स्म । आश्चर्यकरः साधुः इदम्नातरणं एव जवाहरलालनेहरूयं अभिनवावदानम् । अतः सः पुरस्कारतः आख्यापक अध्यम्यः ।
आख्यापकः : आगत्य शान्तिनगरं आरक्षकालं अन्यत्र । शान्तिनगरं: तु अन्यनामं धैर्येण स्थियते न पुरातनं ।- CUET (UG) - 2025
- संस्कृत
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
आख्यापकाध्यापकः : नागानिके विद्यालये त्रिविधानां यूनिफार्म परिधानानाम् आज्ञापितवान् । कश्चन छात्रकः शान्तिनगरं : यूनिफार्म परिधानं न आचरत् । एष्यं वस्त्रं यूनिफार्म यत्रात बहिः : स्थातुम् । द्वितीयमिति वहिः : स्थातुम् । तृतीयं वस्त्रं यूनिफार्म यत्रात यत्र बहिः : स्थातुम् ततः तस्मात् अज्ञालिप्ताधिकारि रुष्टगणकानि भूमौ अपतन्त।
“भोः, एषानी नामानि कुतः परिधानं भवता ?” – अनुच्छत्रः आख्यापकाध्यापकः ।
“अहं गण्डकोरीं छत्रकः अस्मि । तत् एव अन्यमानं करणीयं हि उत्कट बन्धुमित्राय निबन्धः । स्तन् धनम् एतत्” इति अवदत् जनोश्चन्द्रशास्त्री ।- CUET (UG) - 2025
- संस्कृत
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
Questions Asked in CBSE CLASS XII exam
- Shweta mixed two liquids A and B of 10 mL each. After mixing, the volume of the solution was found to be 20.2 mL.
(i) Why was there a volume change after mixing the liquids?
(ii) Will there be an increase or decrease of temperature after mixing?
(iii) Give one example for this type of solution.- CBSE CLASS XII - 2025
- Solutions
On $31^{\text {st }}$ March, 2024, following is the Balance Sheet of Bhavik Limited :
Bhavik Ltd.
Balance Sheet as at $31^{\text {st }}$ March 2024
I. Equity and Liabilities :
Particulars Note No. $31-3-2024$ (₹) $31-3-2023$ (₹) 1. Shareholders funds (a) Share Capital 12,00,000 10,00,000 (b) Reserves and Surplus 1 4,00,000 3,00,000 2. Non-current liabilities Long-term borrowings 2 6,00,000 10,00,000 3. Current Liabilities 5,00,000 1,00,000 (a) Trade Payables 3 3,00,000 4,00,000 (b) Short-term provisions Total 30,00,000 28,00,000 II. Assets :
1. Non-current Assets (a) Property, Plant and Equipment and Intangible Assets Property plant and equipment 4 19,00,000 15,00,000 (b) Non-current Investments 3,00,000 4,00,000 2. Current Assets (a) Inventories 4,50,000 3,50,000 (b) Trade Receivables 2,50,000 4,50,000 (c) Cash and Cash Equivalents 1,00,000 1,00,000 Total 30,00,000 28,00,000 Notes to Accounts :
Note Particulars $31-3-2024$ (₹) $31-3-2023$ (₹) No. 1. Reserves and Surplus i.e. Balance in Statement of Profit and Loss 4,00,000 3,00,000 2. Long-term borrowings 10% Debentures 6,00,000 10,00,000 3. Short-term provisions Provision for tax 3,00,000 4,00,000 4. Property plant and equipment Plant and Machinery 21,50,000 16,00,000 Less : Accumulated Depreciation 2,50,000 1,00,000 19,00,000 15,00,000 Additional Information :
- During the year, a piece of machinery costing ₹ 8,00,000 with accumulated depreciation of ₹ 50,000 was sold for ₹ 6,50,000.
- Debentures were redeemed on $31^{\text {st }}$ March, 2024.
Calculate :
- Cash flows from Investing Activities
- Cash flows from Financing Activities
- CBSE CLASS XII - 2025
- Balance sheet statement
- If \( \overrightarrow{a} + \overrightarrow{b} + \overrightarrow{c} = 0 \), \( |\overrightarrow{a}| = \sqrt{37} \), \( |\overrightarrow{b}| = 3 \), and \( |\overrightarrow{c}| = 4 \), then the angle between \( \overrightarrow{b} \) and \( \overrightarrow{c} \) is:
- Briefly explain how energy is produced in stars, giving two examples of the nuclear reactions involved.
- CBSE CLASS XII - 2025
- Nuclear physics
- If \( \mathbf{a} \) and \( \mathbf{b} \) are position vectors of two points \( P \) and \( Q \) respectively, then find the position vector of a point \( R \) in \( QP \) produced such that \[ QR = \frac{3}{2} QP. \]