दिए गए गद्यांश पर आधारित निम्नलिखित प्रश्नों के उत्तर दीजिए:
साहित्य, कला, नृत्य, गीत, आमोद-प्रमोद अनेक रूपों में राष्ट्रीय जन अपने-अपने मानसिक भावों को प्रकट करते हैं। आत्मा का जो विश्वव्यापी आनंद भाव है वह इन विविध रूपों में साकार होता है । यद्यपि बाह्य रूप की दृष्टि से संस्कृति के ये बाहरी लक्षण अनेक दिखायी पड़ते हैं, किंतु आंतरिक आनंद की दृष्टि से उनमें एकसूत्रता है । जो व्यक्ति सहृदय है, वह प्रत्येक संस्कृति के आनंद पक्ष को स्वीकार करता है और उससे आनंदित होता है। इस प्रकार की उदार भावना ही विविध जनों से बने हुए राष्ट्र के लिए स्वास्थ्यकर है ।
उपर्युक्त गद्यांश का सन्दर्भ लिखिए।
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Solution and Explanation
उपर्युक्त गद्यांश भारतीय संस्कृति और कला की व्यापकता को दर्शाने वाला है। इसमें बताया गया है कि विभिन्न कलाओं और साहित्य के माध्यम से राष्ट्र के लोग अपने भावों को अभिव्यक्त करते हैं। यह विचार राष्ट्रीय चेतना और सांस्कृतिक एकता पर आधारित है। इस संदर्भ में, साहित्य, कला और नृत्य आदि के माध्यम से आत्मा की अभिव्यक्ति को समझाया गया है।
राष्ट्रीय जन अपने मानसिक भावों को किन रूपों में प्रकट करते हैं?
राष्ट्रीय जन अपने मानसिक भावों को किन रूपों में प्रकट करते हैं?
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Solution and Explanation
राष्ट्रीय जन अपने मानसिक भावों को साहित्य, कला, नृत्य, गीत और आमोद-प्रमोद के विभिन्न रूपों में प्रकट करते हैं। ये सभी माध्यम आत्मा के आनंद को व्यक्त करने और संस्कृति को संजोने में सहायक होते हैं। इनके माध्यम से व्यक्ति अपनी भावनाओं को व्यक्त करता है और समाज में एकता एवं सौहार्द की भावना का विकास होता है।
रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।
रेखांकित अंश की व्याख्या कीजिए।
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Solution and Explanation
गद्यांश में रेखांकित अंश "आत्मा का जो विश्वव्यापी आनंद भाव है वह इन विविध रूपों में साकार होता है" का तात्पर्य यह है कि मनुष्य की आत्मा में जो आनंद और सौंदर्य की भावना निहित है, वह साहित्य, कला, नृत्य, गीत और अन्य सांस्कृतिक अभिव्यक्तियों के माध्यम से प्रकट होती है। इन सभी रूपों में अलग-अलग विशेषताएँ होते हुए भी इनका मूल भाव एक ही होता है—आत्मा का आनंद। प्रत्येक व्यक्ति अपने संस्कार और रुचि के अनुसार इन विभिन्न कलाओं के माध्यम से आनंद प्राप्त करता है। यह आनंद व्यक्तिगत न होकर सार्वभौमिक होता है, जो पूरे समाज और राष्ट्र को एक सूत्र में बाँधने का कार्य करता है।
आंतरिक आनंद की दृष्टि से किनमें एकसूत्रता है?
आंतरिक आनंद की दृष्टि से किनमें एकसूत्रता है?
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Solution and Explanation
आंतरिक आनंद की दृष्टि से साहित्य, कला, नृत्य, गीत और आमोद-प्रमोद के विविध रूपों में एकसूत्रता होती है। यद्यपि बाह्य रूप से ये सभी अलग-अलग प्रतीत होते हैं, किंतु इनका मूल उद्देश्य आत्मा के आनंद को व्यक्त करना है। सभी कलाएँ और सांस्कृतिक अभिव्यक्तियाँ आनंद और सौंदर्य की भावना को उजागर करती हैं तथा मनुष्य के भीतर गहरे आध्यात्मिक संतोष का संचार करती हैं।
कौन-सी भावना राष्ट्र के लिए स्वास्थ्यकर है?
कौन-सी भावना राष्ट्र के लिए स्वास्थ्यकर है?
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Solution and Explanation
राष्ट्र के लिए सबसे स्वास्थ्यकर भावना "सभी संस्कृतियों की सौंदर्य और आनंद पक्ष को स्वीकार करने की उदार भावना" है। जो व्यक्ति सहृदय होता है, वह प्रत्येक संस्कृति के सुंदर पक्ष को स्वीकार करता है और उससे आनंद प्राप्त करता है। इस प्रकार की सहिष्णु और उदार भावना बहु-सांस्कृतिक समाज में सामंजस्य और राष्ट्रीय एकता को बढ़ावा देती है। यदि लोग केवल अपनी संस्कृति को श्रेष्ठ मानें और अन्य संस्कृतियों को महत्व न दें, तो समाज में वैमनस्य उत्पन्न हो सकता है।
Top Questions on गद्यांश पर आधारित प्रश्न
जीवन में सफलता प्राप्त करने के लिए शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण उपकरण है। यह जीवन के कठिन समय में चुनौतियों का सामना करने का मार्ग प्रशस्त करती है। शिक्षा-प्राप्ति के दौरान प्राप्त किया गया ज्ञान व्यक्ति को आत्मनिर्भर बनाता है। शिक्षा जीवन में बेहतर संभावनाओं को प्राप्त करने के अवसर के लिए प्रेरित बनाती है। व्यक्ति के जीवन को बढ़ाने के लिए सरकारें कई बहुत से योजनाओं और अवसरों का संचालन करती रही हैं।
शिक्षा मनुष्य को समाज में समानता का अधिकार दिलाने का माध्यम है। जीवन के विकास की ओर बढ़ा देती है। आज के वैज्ञानिक एवं तकनीकी युग में शिक्षा का महत्व और भी बढ़ गया है। यह व्यक्ति को जीवन में बहुत सारी सुविधाएँ प्राप्त करने का मार्ग प्रदान करती है। शिक्षा का उद्देश्य अब केवल रोजगार प्राप्त करना ही नहीं, बल्कि व्यक्तित्व के सर्वांगीण विकास के लिए भी आवश्यक है।
आज का विद्यार्थी शिक्षा के माध्यम से समाज को जोड़ने की कड़ी बन सकता है। शिक्षा व्यक्ति को आत्मनिर्भर बनाती है, व्यक्ति को समय के साथ चलने और आगे बढ़ने में मदद करती है। यह व्यक्ति को अनुशासन, परिश्रम, धैर्य और शिक्षा जैसे मूल्य सिखाती है। शिक्षा व्यक्ति को समाज के लिए उपयोगी बनाती है और जीवन में अनेक छोटे-बड़े कार्यों में विभिन्न कौशलों को विकसित करती है। यही कारण है कि आज प्रत्येक व्यक्ति शिक्षा प्राप्त करना चाहता है और समाज में दृढ़ता प्राप्त कर सही मार्ग पर खड़ा हो सकता है।- CUET (UG) - 2025
- हिंदी
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
बार-बार आती है मुखाकृति मधुर, याद बचपन तेरी।
गया ले गया तू जीवन की सबसे मधुर खुशी मेरी।
चिंता रहित खेलना-खाना वह फिरना निर्बंध स्वच्छंद।
कैसे भुला जा सकता है बचपन का अद्भुत आनंद।
ऊँच-नीच का ज्ञान नहीं था, छुआ-छूत किसे कहते?
बनी हुई थी वहीं झोपड़ी और सीपियों से नावें।
रोना और मचल जाना भी क्या आनंद दिखाते थे।
बड़े-बड़े मोती सी आँसू, चुपचाप बहा जाते थे।
वह सुख जो साधारण जीवन छोड़कर महत्वाकांक्षाएँ बड़ी हुईं।
टूट गईं कुछ खो गईं हुई-सी दौड़-धूप घर खड़ी हुईं।- CUET (UG) - 2025
- हिंदी
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
नाटक की तरह एकांकी में चरित्र अधिक नहीं होते। यहाँ प्रायः एक या अधिक चरित्र नहीं होते। चरित्रों में भी केवल नायक की प्रधानता रहती है, अन्य चरित्र उसके व्यक्तित्व का प्रसार करते हैं। यही एकांकी की विशेषता है कि नायक सर्वत्र प्रमुखता पाता है। एकांकी में घटनाएँ भी कम होती हैं, क्योंकि सीमित समय में घटनाओं को स्थान देना पड़ता है। हास्य, व्यंग्य और बिंब का काम अक्सर चरित्रों और नायक के माध्यम से होता है। एकांकी का नायक प्रभावशाली होना चाहिए, ताकि पाठक या दर्शक पर गहरा छाप छोड़ सके।
इसके अलावा, घटनाओं के उद्भव-पतन और संघर्ष की आवश्यकता नहीं पड़ती क्योंकि नायक ही संपूर्णता में कथा का वाहक होता है। यही कारण है कि नाटकों की तरह इसमें अनेक पात्रों का कोई बड़ा-छोटा संघर्ष नहीं होता। नायक के लिए सर्वगुणसंपन्न होना भी आवश्यक नहीं होता। वह साधारण जीवन जीता हुआ व्यक्ति भी हो सकता है।
इस गद्यांश से यह स्पष्ट होता है कि एकांकी में चरित्रों की संख्या सीमित होती है, नायक अधिक प्रभावशाली होता है और बाहरी संघर्ष बहुत कम दिखाया जाता है।- CUET (UG) - 2025
- हिंदी
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
जवाहरलालनेहरूशास्त्री कञ्चन करणीनामकशिल्पिनः आसीत । मियालगोटेर्यालेयां स्थितः सः आरक्षका: मातृका: हत आसीत: आसीत तद्विषये । सः विज्ञानानन्दसदनं नीत्वा तत्र कार्स्यमं पृष्ट्वा गुरुकुलं अध्यायान्वितं स्म । गार्हस्थ्यं यः सहाय्यं कुर्वीत तस्मै योगः: पुरस्कारः दायते हि सर्वकारणं धार्मिकत्व आसीत ।
कविलासः जवाहरलालनेहरूशास्त्री तेह्रुआं स्फूर्तं परं स्थितः । एष्याणाकारे विद्यायामं सः राजपुरमार्ग स्थितः कञ्चन आराधनं स्मरति स्म । आश्चर्यकरः साधुः इदम्नातरणं एव जवाहरलालनेहरूयं अभिनवावदानम् । अतः सः पुरस्कारतः आख्यापक अध्यम्यः ।
आख्यापकः : आगत्य शान्तिनगरं आरक्षकालं अन्यत्र । शान्तिनगरं: तु अन्यनामं धैर्येण स्थियते न पुरातनं ।- CUET (UG) - 2025
- संस्कृत
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
आख्यापकाध्यापकः : नागानिके विद्यालये त्रिविधानां यूनिफार्म परिधानानाम् आज्ञापितवान् । कश्चन छात्रकः शान्तिनगरं : यूनिफार्म परिधानं न आचरत् । एष्यं वस्त्रं यूनिफार्म यत्रात बहिः : स्थातुम् । द्वितीयमिति वहिः : स्थातुम् । तृतीयं वस्त्रं यूनिफार्म यत्रात यत्र बहिः : स्थातुम् ततः तस्मात् अज्ञालिप्ताधिकारि रुष्टगणकानि भूमौ अपतन्त।
“भोः, एषानी नामानि कुतः परिधानं भवता ?” – अनुच्छत्रः आख्यापकाध्यापकः ।
“अहं गण्डकोरीं छत्रकः अस्मि । तत् एव अन्यमानं करणीयं हि उत्कट बन्धुमित्राय निबन्धः । स्तन् धनम् एतत्” इति अवदत् जनोश्चन्द्रशास्त्री ।- CUET (UG) - 2025
- संस्कृत
- गद्यांश पर आधारित प्रश्न
Questions Asked in UP Board XII exam
- A proton and an \( \alpha \)-particle are accelerated by the same potential difference. Find out the ratio of their de Broglie wavelengths.
- UP Board XII - 2025
- Photoelectric Effect and Wave Theory of Light
- The degree of differential equation \[ 9 \frac{d^2y}{dx^2} = \left\{ 1 + \left(\frac{dy}{dx}\right)^2 \right\}^{\tfrac{3}{2}} \] is
- UP Board XII - 2025
- Differential Equations
- Explain with reason:
(i) Cr^{2+} is a reducing agent while Mn^{3+} is an oxidising agent, while both have \(d^4\) configuration.}- UP Board XII - 2025
- Redox Reactions And Electrode Processes
- How is the p-n junction diode used as the full wave rectifier ? Explain its working by drawing simple circuit.
- UP Board XII - 2025
- Semiconductor electronics: materials, devices and simple circuits
- Under perfect competition, the demand curve of a firm is
- UP Board XII - 2025
- Economics