Identify the labelled parts P, Q, R, and S in the stages of a dicot embryo shown in the diagram.
Choose the option that indicates correct labelling of 'P', 'Q', 'R', and 'S' of embryo in different stages of its development.
Identify the labelled parts P, Q, R, and S in the stages of a dicot embryo shown in the diagram.
Choose the option that indicates correct labelling of 'P', 'Q', 'R', and 'S' of embryo in different stages of its development.
Show Hint
- P-Egg, Q-Suspenso, R-Radicle, S-Cotyledons
- P-Zygote, Q-Suspenso, R-Cotyledons, S-Plumule
- P-Egg, Q-Radicle, R-Suspenso, S-Cotyledons
- P-Zygote, Q-Suspenso, R-Cotyledons, S-Radicle
The Correct Option is D
Solution and Explanation
Step 2: Q is the suspensor that pushes the embryo into endosperm.
Step 3: R represents cotyledons in the heart-shaped embryo.
Step 4: S indicates the radicle in the mature embryo.
Top Questions on Reproduction in Plants
- Identify the labelled parts P, Q, R, and S in the stages of a dicot embryo shown in the diagram.
- CBSE CLASS XII - 2025
- Biology
- Reproduction in Plants
- Choose the correct statements from the following
I. Zygote is the vital link for continuity of species.
II. In water plants the number of male gametes produced are several times more than the number of female gametes.
III. Meiosis can occur in haploid organisms.
IV. Adventitious buds are developed on leaf margins of Bryophyllum.
- AP EAPCET - 2025
- Botany
- Reproduction in Plants
Match the following
List - I (Transgenic Plant) List - II (Resistance) A. Papaya I. Phytophthora B. Bt cotton II. Ring spot virus C. Tomato III. Insect D. Potato IV. Pseudomonas - AP EAPCET - 2025
- Botany
- Reproduction in Plants
- Choose the correct statement among the following
- AP EAPCET - 2025
- Botany
- Reproduction in Plants
- The scientist(s) identified the ratio between adenine and thymine and that between guanine and cytosine are constant and equal
- AP EAPCET - 2025
- Botany
- Reproduction in Plants
Questions Asked in CBSE CLASS XII exam
हमारी तथाकथित विकसित सभ्यता अपनी ही प्राचीन ज्ञान परंपरा को भूलकर प्रकृति के साथ खिलवाड़ करते हुए विनाश को रास्ता दे रही है। ‘अपना मालवा....’ पाठ के आधार पर लिखिए कि ऐसा कैसे और क्यों हो रहा है।
- CBSE CLASS XII - 2025
- हिंदी साहित्य
निम्नलिखित गद्यांश की सप्रसंग व्याख्या कीजिए : ‘‘कुटज के ये सुंदर फूल बहुत बुरे तो नहीं हैं । जो कालिदास के काम आया हो उसे ज़्यादा इज़्ज़त मिलनी चाहिए । मिली कम है । पर इज़्ज़त तो नसीब की बात है । रहीम को मैं बड़े आदर के साथ स्मरण करता हूँ । दरियादिल आदमी थे, पाया सो लुटाया । लेकिन दुनिया है कि मतलब से मतलब है, रस चूस लेती है, छिलका और गुठली फेंक देती है । सुना है, रस चूस लेने के बाद रहीम को भी फेंक दिया गया था । एक बादशाह ने आदर के साथ बुलाया, दूसरे ने फेंक दिया ! हुआ ही करता है । इससे रहीम का मोल घट नहीं जाता । उनकी फक्कड़ाना मस्ती कहीं गई नहीं । अच्छे-भले कद्रदान थे । लेकिन बड़े लोगों पर भी कभी-कभी ऐसी वितृष्णा सवार होती है कि गलती कर बैठते हैं । मन खराब रहा होगा, लोगों की बेरुखी और बेकददानी से मुरझा गए होंगे – ऐसी ही मनःस्थिति में उन्होंने बिचारे कुटज को भी एक चपत लगा दी ।’’
- CBSE CLASS XII - 2025
- सप्रसंग व्याख्या
निम्नलिखित गद्यांश की सप्रसंग व्याख्या कीजिए :
‘‘पुर्ज़े खोलकर फिर ठीक करना उतना कठिन काम नहीं है, लोग सीखते भी हैं, सिखाते भी हैं, अनाड़ी के हाथ में चाहे घड़ी मत दो पर जो घड़ीसाज़ी का इम्तहान पास कर आया है उसे तो देखने दो । साथ ही यह भी समझा दो कि आपको स्वयं घड़ी देखना, साफ़ करना और सुधारना आता है कि नहीं । हमें तो धोखा होता है कि परदादा की घड़ी जेब में डाले फिरते हो, वह बंद हो गई है, तुम्हें न चाबी देना आता है न पुर्ज़े सुधारना तो भी दूसरों को हाथ नहीं लगाने देते इत्यादि ।’’
- CBSE CLASS XII - 2025
- सप्रसंग व्याख्या
‘दूसरा देवदास’ पाठ में संभव ने मज़ाक-मज़ाक में अपना नाम ‘संभव देवदास’ क्यों कहा? इसमें कौन-सा साहित्यिक संकेत छिपा हुआ है?
- CBSE CLASS XII - 2025
- हिंदी साहित्य
‘जहाँ कोई वापसी नहीं’ पाठ के आधार पर लिखिए कि विकास की आधुनिक परिकल्पना ने पर्यावरण विनाश की नींव रखी है।
- CBSE CLASS XII - 2025
- हिंदी साहित्य