“എനിക്ക് നോക്കിയാലും ഒരുത്തി മനുഷ്യവളും കാണാൻ കഴിയില്ല; പല നിറങ്ങളുള്ള കൈകൾ മാത്രം.”
(മണ്ണും മനുഷ്യനും) സൂചനയും കഥയും വിശകലനം ചെയ്ത് ‘മണ്ണും മനുഷ്യനും’ എന്ന ശില്പത്തിന്റെ ആശയം വിശദീകരിച്ച് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
Concept: ‘മണ്ണും മനുഷ്യനും’ എന്ന കഥയിൽ മനുഷ്യജീവിതവും സമൂഹത്തിലെ വ്യത്യസ്ത വേഷങ്ങളും പ്രതീകാത്മകമായി അവതരിപ്പിക്കുന്നു. മണ്ണും മനുഷ്യനും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം മനുഷ്യന്റെ ജീവിതവാസ്തവങ്ങളെ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
Step 1: വാചകത്തിന്റെ ആശയം.
“പല നിറങ്ങളുള്ള കൈകൾ മാത്രം” എന്നത് സമൂഹത്തിലെ വിവിധ വർഗ്ഗങ്ങളും മനുഷ്യരുടെ വ്യത്യസ്ത ജീവിതരീതികളും സൂചിപ്പിക്കുന്നു. ഓരോ വ്യക്തിക്കും സമൂഹത്തിൽ വ്യത്യസ്ത പങ്കുകളുണ്ട്.
Step 2: മണ്ണും മനുഷ്യനും തമ്മിലുള്ള ബന്ധം.
മണ്ണ് മനുഷ്യജീവിതത്തിന്റെ അടിസ്ഥാനമാണ്. മനുഷ്യൻ മണ്ണിനോടൊപ്പം ജീവിക്കുകയും അതിൽ നിന്ന് ഉപജീവനം നേടുകയും ചെയ്യുന്നു. അതുകൊണ്ട് മണ്ണും മനുഷ്യനും തമ്മിൽ വേർതിരിക്കാനാകാത്ത ബന്ധമുണ്ട്.
Step 3: സന്ദേശം.
ഈ കഥ മനുഷ്യരുടെ സമത്വവും സഹവർത്തിത്വവും പ്രാധാന്യമുള്ളതാണെന്ന് വ്യക്തമാക്കുന്നു. സമൂഹത്തിലെ എല്ലാ ആളുകളും ഒരുപോലെ പ്രധാനമാണെന്ന് കഥ സൂചിപ്പിക്കുന്നു.
Complete the following web:
Robert: I told you to throw the girl out. You have fifty armed soldiers and dozens of strong servants to carry out my orders. Are they afraid of her? Steward: No sir, we are afraid of you, but she puts courage in us. She really doesn't seem to be afraid of anything. Perhaps you could frighten her, sir. Robert (grimly): Perhaps, where is she now? Steward: Down in the courtyard, sir. (Robert goes to the window and asks the soldiers to send the girl up.) (The girl enters. She is a well-built, strong country girl of 17 to 18 years. The squire's glare neither frightens her nor stops her. She speaks confidently.) Joan: Good morning, Captain Squire. You are to give me a horse and armour and some soldiers, and send me to the Dauphin. Robert: This girl is mad. Why didn't you tell me so, you blockhead? Steward: Sir, do not anger her. Give her what she wants. Robert: I shall send you back to your father with orders to put you under lock and key. Joan: You think you will, squire. But it won't happen that way. You said you would not see me. But here I am. Robert: So, you are assuming that I'll give you what you want. Joan: Yes, squire. (Continues busily) A horse will cost sixteen francs. It is a big amount of money. But I can save it on the armour. I don't need beautiful armour made to my measure. I can find a soldier's armour that will fit me well enough. I shall not want many soldiers. The Dauphin will give me all I need, to free Orleans.

(B) Read the following passage and do the given activities:
Who said to whom: 
The asparagus appeared. I watched her thrust them down her throat in large mouthfuls. At last, she finished. “Coffee?” I said. “Yes, just an ice cream and coffee,” she answered. I was past caring now, so I ordered coffee for myself and an ice cream and coffee for her. “You know, there’s one thing I thoroughly believe in,” she said, as she ate the ice cream. “One should always get up from a meal feeling one could eat a little more.” “Are you still hungry?” I asked faintly. “Oh, no, I’m not hungry. You see, I don’t eat luncheon. I have a cup of coffee in the morning and then dinner, but I never eat more than one thing for luncheon. I was speaking for you.” “Oh, I see.” Then a terrible thing happened. While we were waiting for the coffee, the head waiter came up to us bearing a large basket full of huge peaches. But surely peaches were not in season then? Lord knew what they cost! I knew a little later, for my guest, going on with her conversation, absent-mindedly took one. “You see, you’ve filled your stomach with a lot of meat,” my one miserable little chop, “and you can’t eat any more. But I’ve just had a snack and I shall enjoy a peach.”
“मृगः काकस्य कपटेन प्रभावितः अभवत्।” — व्याख्यायत।
“पृथुवैन्यः प्रजाहितदक्षः नृपः आसीत्।” — व्याख्यायत।
ആശയം, അനുഭവസ്മരണകൾ, സാമൂഹിക പ്രസക്തി എന്നിവ പരിഗണിച്ച് കവിതയ്ക്ക് ആസ്വാദനം തയ്യാറാക്കുക.
" ഓണം
മാനം തെളിഞ്ഞു, മഴ നിലച്ചു
ഓണപ്പുലരിയും പുഞ്ചിരിച്ചു.
പാലാനും പൊയ്ക്കൊന്നല്ലി ചൊരിഞ്ഞു
പോളാനും തൂവലകറ്റുകൾ?
പൊന്നിന്റെ തുള്ളികളേറെ പോലെ
തെള്ളി മുത്തുകളൊന്നില്ല?
ആത്മാവിലല്ലോ നിന്നാ-
നാനപ്പാർക്കുന്നതു പോവും.
കണ്ണുനീർ തോന്നിത്തിരെ വേദന,
മണ്ണുനിറയും മന്ദഹാസം!
കണ്ണുനീർ തോന്നിത്തിരെ വേദന,
മണ്ണുനിറയും മന്ദഹാസം! " \[ അവൽ – ദുഃഖം
അഭിമാനം – ഇഷ്ടം
അക്കം – മുറ്റം
അഴൽ – ഇരുട്ട് \]
നാട്ടുകാരെ ചൂഷണം ചെയ്യുന്നതും പീഡിപ്പിക്കുന്നതും എങ്ങനെ അവസാനിപ്പിക്കാം. വിദേശവസ്തുക്കൾ നമ്മുടെ കടകളെ സ്വയം വന്ന് പ്രയാസത്തിലാക്കാതെ വിലക്കാം.
(മഹാത്മാഗാന്ധി)

മുകളിൽ നൽകിയ നിർദ്ദേശങ്ങളും കാർട്ടൂണും വിശകലനം ചെയ്ത് മാതൃഭാഷ സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും വളർത്തുന്നതിനും എന്തെല്ലാം വെല്ലുവിളികൾ എന്ന വിഷയത്തിൽ ഉപന്യാസം തയ്യാറാക്കുക.
“കഴിച്ചിട്ട് എന്തെങ്കിലും മനുഷ്യർ വരും; നിങ്ങളും ആകാശത്തിനടിയിൽ നിന്നുകൊണ്ട് നിങ്ങളുടെ സ്വപ്നങ്ങളും ആഗ്രഹങ്ങളും അവരുടെ കവിതയിൽ കച്ചവടമാക്കുന്നു.”
(കുരങ്ങന്മാരാപ്പ്) ഇത്തരത്തിലുള്ള വാചകങ്ങളിൽ കവിയ്ക്ക് പറയാനുള്ളത് എന്താണ്? നർമ്മവും സത്യവും കഥയും വിശകലനം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.
പരിചയവും മതവിശ്വാസവും മനസ്സിലെ മനുഷ്യൻ എങ്ങനെ പ്രകടിപ്പിച്ചു: “ഞാൻ എന്ന വാക്കം?” വേദകാലിൽ പറഞ്ഞത്: “ചിന്ത നിമിഷങ്ങൾക്കകം.” (സിനിമൻ എംഡിറ്റർ) പത്രമാധ്യമ രംഗത്തെ ദുഷ്പ്രവണതകളെ ആകർഷകമായ രൂപത്തിൽ അവതരിപ്പിക്കുന്ന കഥയാണ് ‘സിനിമൻ എംഡിറ്റർ’.
നർമ്മവും സത്യവും കഥയും വിലയിരുത്തി നിങ്ങളുടെ അഭിപ്രായം സമർപ്പിക്കുക.
“കണ്ണും മനസ്സിന്മായിച്ച് ചേർന്നിരുന്ന കണ്ണുനീർ ഞാൻ പറയില്ലാതെയുമുണ്ട്.”
(എഴുത്തച്ഛൻ) “ഒരുതരവും ലാളിത്യത്തെ വർത്തമാനം പറയില്ല; ഒരുതരവും ഹൃദയം പരവശവും ഭാവവുമില്ല.”
(കുഞ്ഞൻ നമ്പ്യാർ)
രണ്ട് കവിതകളിലെയും ജീവിതവിശകലനം താരതമ്യം ചെയ്ത് കുറിപ്പ് തയ്യാറാക്കുക.