समय-स्तम्भमेलनं कुरुत। 
पदक्षेपः 1: प्रश्नस्य अवगमनम्:
अस्मिन् प्रश्ने, 'अ' स्तम्भे शब्देषु दत्तः समयः 'आ' स्तम्भे अङ्केषु दत्तेन समयेन सह मेलयितव्यः।
(In this question, the time given in words in column 'A' has to be matched with the time given in digits in column 'B'.)
पदक्षेपः 2: मुख्यसंकल्पनाः:
समयलेखने केचन विशिष्टाः शब्दाः उपयुज्यन्ते:
(Some specific words are used in writing time:)
पदक्षेपः 3: विस्तृतं स्पष्टीकरणम्:
(1) पञ्चोन-षड्वादनम्: अस्य अर्थः 'षड्वादने पञ्च निमेषाः न्यूनाः' इति। अर्थात् ५:५५।
(Pañcona-ṣaḍvādanam: This means 'five minutes to six o'clock'. That is 5:55.)
(2) सपाद-सप्तवादनम्: अस्य अर्थः 'सप्तवादनोत्तरं पञ्चदश निमेषाः' इति। अर्थात् ७:१५।
(Sapāda-saptavādanam: This means 'fifteen minutes past seven o'clock'. That is 7:15.)
(3) सार्ध-चतुर्वादनम्: अस्य अर्थः 'चतुर्वादनोत्तरं त्रिंशत् निमेषाः' इति। अर्थात् ४:३०।
(Sārdha-caturvādanam: This means 'thirty minutes past four o'clock'. That is 4:30.)
(4) पञ्चत्रिंशदधिक-एकवादनम्: अस्य अर्थः 'एकवादनोत्तरं पञ्चत्रिंशत् निमेषाः' इति। अर्थात् १:३५।
(Pañcatriṁśadadhika-ekavādanam: This means 'thirty-five minutes past one o'clock'. That is 1:35.)
पदक्षेपः 4: अन्तिमम् उत्तरम्:
अतः, सम्यक् मेलनम् एवं भविष्यति:
(Therefore, the correct matching will be as follows:)
\[\begin{array}{rl} \bullet & \text{(1) पञ्चोन-षड्वादनम् -> ५.५५} \\ \bullet & \text{(2) सपाद-सप्तवादनम् -> ७.१५} \\ \bullet & \text{(3) सार्ध-चतुर्वादनम् -> ४.३०} \\ \bullet & \text{(4) पञ्चत्रिंशदधिक-एकवादनम् -> १.३५} \\ \end{array}\]
समय-सम्भवलेन कृतम्।
\[\begin{array}{|c|c|} \hline \textbf{'अ'} & \textbf{'आ'} \\ \hline \text{(1) साधि-व्यवधानम्} & \text{9.20} \\ \hline \text{(2) दशार्धिक-एकवाचनम्} & \text{3.00} \\ \hline \end{array} \]
समय-स्तम्भमेलनं कुरुत।\[\begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{'अ'} & \textbf{'आ'} \\ \hline \text{(1) पञ्चवादनम्} & \text{६.३०} \\ \hline \text{(2) सपाद अष्टवादनम्} & \text{५.००} \\ \hline & \text{८.१५} \\ \hline \end{array}\]
निम्नलिखित मुहावरों में से किसी एक मुहावरे का अर्थ लिखकर वाक्य में प्रयोग कीजिए :
(i) मुँह लाल होना
(ii) टाँग अड़ाना
अथवा
अधोरेखांकित वाक्यांश के लिए कोष्ठक में दिए मुहावरों में से उचित मुहावरे का चयन करके वाक्य फिर से लिखिए :
(तिलमिला जाना, काँप उठना)
पंडित बुद्धिराम काकी को देखते ही \underline{क्रोध में आ गए}।
Information Transfer: Answer the following question based on the given tree-diagram.
निम्नलिखित पठित गद्यांश पढ़कर दी गई सूचनाओं के अनुसार कृतियाँ कीजिए :
आँख खुली तो मैंने अपने-आपको एक बिस्तर पर पाया। इर्द-गिर्द कुछ परिचित-अपरिचित चेहरे खड़े थे। आँख खुलते ही उनके चेहरों पर उत्सुकता की लहर दौड़ गई। मैंने कराहते हुए पूछा "मैं कहाँ हूँ ?"
"आप सार्वजनिक अस्पताल के प्राइवेट वार्ड में हैं। आपका ऐक्सिडेंट हो गया था। सिर्फ पैर का फ्रैक्चर हुआ है। अब घबराने की कोई बात नहीं।" एक चेहरा इतनी तेजी से जवाब देता है, लगता है मेरे होश आने तक वह इसलिए रुका रहा। अब मैं अपनी टाँगों की ओर देखता हूँ। मेरी एक टाँग अपनी जगह पर सही-सलामत थी और दूसरी टाँग रेत की थैली के सहारे एक स्टैंड पर लटक रही थी। मेरे दिमाग में एक नये मुहावरे का जन्म हुआ। 'टाँग का टूटना' यानी सार्वजनिक अस्पताल में कुछ दिन रहना। सार्वजनिक अस्पताल का खयाल आते ही मैं काँप उठा। अस्पताल वैसे ही एक खतरनाक शब्द होता है, फिर यदि उसके साथ सार्वजनिक शब्द चिपका हो तो समझो आत्मा से परमात्मा के मिलन होने का समय आ गया। अब मुझे यूँ लगा कि मेरी टाँग टूटना मात्र एक घटना है और सार्वजनिक अस्पताल में भरती होना दुर्घटना।
(4) सार्वजनिक रुग्णालयों की स्थिति के बारे में 25 से 30 शब्दों में अपने विचार लिखिए।