জন জনে নিঃস্বয় করেছে— ‘নিঃস্বয়’ পদটি কী জাতীয় কর্ম?
কলকাতা বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাস সমিতির সঙ্গে কারা কাজ করেছিলেন?
“বিজ্ঞান চর্চা এখনও নানা সংস্কার বাধা আছে”— কোন বিষয়ে এখনও বাধা আছে?
“শিশু কাঁদে কেমন গলায় ফুটিয়া ওঠে,”— তাকে কী বলে?
“তুমি সরল, আমি দুর্বল। তুমি সাথী, আমি ভীতু”— এখানে ‘তুমি’ বলতে লেখক আসলে কাকে ইঙ্গিত করেছেন?
“আমাদের পথ নেই আর—তাহলে আমাদের কী করণীয়?”
“সমস্ত সমতল ধরে উঠিল ধোঁয়া”— আগুন ধরার কারণ কী?
“পথশিশু, ধীরপদ চলো,” — এই ‘ধীরপদ’-এর পরিচয় দাও।
“ক্ষমা করো”— এই উক্তির মধ্যে দিয়ে কবি কী মনোভাব প্রকাশ পেয়েছে?
“পড়াশোনা এই মতো”— একথাটি মানে কত সময়?
“সারা বাড়িতে সোরগোল উঠিয়া যায়।” — কী নিয়ে সোরগোল পড়ে?
“মুখ ফিরাইয়া হাসি গোপন করিল।” — হাসি গোপন করার কারণ কী?
“এই জীবন মৃত্যুর শব্দ শুনিতে শুনিতে সর্বাঙ্গ অবশ, অবসন্ন হইয়া আসিতেছে।” — কোন ‘জীবন মৃত্যুর শব্দ’ শুনিতে শুনিতে অবসন্ন হইয়া আসিতেছে?
অঘোরের বয়স কত?
"কী আশ্চর্য! চাষকে জবাই করলো!” — বক্তাটির চাষকে জবাই করার কারণ কী?
“তোমার গল্প আমি ছাপিয়ে দেব।” — উক্তিটি কোন বাচ্যের উদাহরণ?
যে বাক্যে কর্ম প্রধান হয়ে ওঠে তাকে বলে —
“ফেলে আসা দিনগুলি আমার মনে পড়ে গেল।” — বাক্যটি হল —
দুটি সরল বাক্য যখন সংযোজক অব্যয় দ্বারা যুক্ত হয় তখন তাকে বলে —
“স্বল্পশক্তি” — পদটির সমাস হল —
যে সমাসের সাধারণ নিয়মে ব্যাসবাক্য হয় না কিংবা ব্যাসবাক্য নির্ণয় করতে গেলে অন্য পদের প্রয়োজন হয়, সেই সমাসটির নাম —
বাক্যে কর্তা ও ক্রিয়া যদি একই ধাতু থেকে নিষ্পন্ন হয় তবে সেই কর্তার নাম হলো —
পরিচ্ছেদের উদ্দেশ্য হল —