The initial rate of a reaction in which the substrate, S, undergoes a reaction in the presence of catalyst C, was found to be equal to v0 = \(\frac{K_2[S]_0[C]_0}{[S]_0+Km} \)The probable condition in which the reaction took place was
- \([C]_0<<[S]_0\)
- \([C]_0>>[S]_0\)
- \([C]_0=[S]_0\)
- Insufficient information.
The Correct Option is A
Solution and Explanation
Top Questions on Rate and performance equations for catalyst deactivation
Match the reactions in Group 1 with the catalysts in Group 2
Group 1 Group 2 P) \( C_6H_6 + Cl_2 \;\longrightarrow\; \text{Chlorobenzene + HCl} \) I) Mixed oxide of Mo and Fe Q) \( H_2C=CH_2 + \tfrac{1}{2}O_2 \;\longrightarrow\; \text{Ethylene oxide} \) II) \( V_2O_5 \) R) \( CH_3OH + \tfrac{1}{2}O_2 \;\longrightarrow\; \text{Formaldehyde + H}_2O \) III) \( FeCl_3 \) S) Naphthalene + \( \tfrac{9}{2}O_2 \;\longrightarrow\; \text{Phthalic Anhydride + 2H}_2O + 2CO_2 \) IV) \( Ag_2O \) - GATE CH - 2023
- Chemical Reaction Engineering
- Rate and performance equations for catalyst deactivation
- Fresh catalyst is loaded into a reactor for the reaction \(A \rightarrow \text{products}\). The catalyst deactivates with time. The instantaneous activity \(a(t)\) is defined as the ratio of the rate \(-r_A'(t)\) (with deactivated catalyst) to the rate with fresh catalyst. Experimental correlation: \[ -r_A'(t) = -0.5\,t + 10 \quad \text{(mol\,(g cat)\(^{-1}\)\,hr\(^{-1}\))}, \] with \(t\) in hours. The activity of the catalyst at \(t=10\ \text{hr}\) is __________ (rounded off to one decimal place).
- GATE CH - 2023
- Chemical Reaction Engineering
- Rate and performance equations for catalyst deactivation
Questions Asked in CUET PG exam
Match the LIST-I with LIST-II
Choose the correct answer from the options given below:
- CUET (PG) - 2025
- Textiles
Match List-I with List-II
- CUET (PG) - 2025
- Constitutional Laws
Match List-I with List-II\[\begin{array}{|c|c|} \hline \textbf{Provision} & \textbf{Case Law} \\ \hline \text{(A) Strict Liability} & \text{(1) Ryland v. Fletcher} \\ \hline \text{(B) Absolute Liability} & \text{(II) M.C. Mehta v. Union of India} \\ \hline \text{(C) Negligence} & \text{(III) Nicholas v. Marsland} \\ \hline \text{(D) Act of God} & \text{(IV) MCD v. Subhagwanti} \\ \hline \end{array}\]
- CUET (PG) - 2025
- Law of Torts
Match Fibre with Application.\[\begin{array}{|l|l|} \hline \textbf{LIST I} & \textbf{LIST II} \\ \textbf{Fibre} & \textbf{Application} \\ \hline \hline \text{A. Silk fibre} & \text{I. Fire retardant} \\ \hline \text{B. Wool fibre} & \text{II. Directional lustre} \\ \hline \text{C. Nomex fibre} & \text{III. Bulletproof} \\ \hline \text{D. Kevlar fibre} & \text{IV. Thermal insulation} \\ \hline \end{array}\]
- CUET (PG) - 2025
- Textile Testing
- EL GIGANTE EGOÍSTA
Al volver del colegio, todas las tardes, tenían los niños la costumbre de ir a jugar al jardín del gigante.
Era un jardín grande y solitario, con un suave y verde césped. Brillaban hermosas flores sobre el suelo, y había doce árboles que en Primavera se cubrían con delicadas flores de un blanco rosado y que en Otoño daban jugosos frutos.
Los pájaros, posados sobre las ramas, cantaban tan deliciosamente que los niños solían interrumpir sus juegos para escucharlos.
Qué felices somos aquí, se decían unos a otros.
Un día volvió el gigante. Había ido a visitar a su amigo el ogro de Cornualles, pasando siete años en su casa. Al cabo de los siete años dijo todo lo que tenía que decir, pues su conversación era limitada, y decidió volver a su castillo.
Al llegar, vio a los niños que jugaban en el jardín. -¿Qué hacéis ahí? -Les gritó con voz desagradable.
Y los niños huyeron.
-Mi jardín es para mí solo -prosiguió el gigante, todos deben entenderlo así, y no permito que nadie que no sea yo se divierta en él. Entonces lo cercó con altas murallas y puso el siguiente cartelón:
SE PROHÍBE LA ENTRADA BAJO LAS PENAS LEGALES CORRESPONDIENTES Era un gigante egoísta.
Los pobres niños no tenían ya sitio de recreo.
Intentaron jugar en la carretera; pero la carretera estaba muy polvorienta, toda llena de agudas piedras, y no les agradaba.- CUET (PG) - 2025
- Reading Comprehension